Podemos definir a la Pizarra Digital Interactiva como un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar *en una superficie interactiva* contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo.
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Existen varios tipos de pizarras digitales, entre ellas podemos mencionar:
PIZARRA DIGITAL (PD):
Es un sistema integrado por un
ordenador y un proyector digital. Se proyectan los contenidos del ordenador
sobre cualquier superficie (pizarra blanca, pantalla de proyección, pared...),
y se interactúa con los periféricos del ordenador (teclado, ratón...). [Fue un
recurso innovador ya superado por la PDI.]
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
(PDI):
Es un sistema integrado por un
ordenador, un proyector, una pantalla con dispositivo de control de puntero y
el software adecuado para PDI. La diferencia esencial con la PD es que en la
PDI la interacción se realiza directamente desde la pantalla con un puntero.
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
TÁCTIL (PDIT):
Se trata de una PDI que además
permite la interacción también con los dedos sobre la pantalla.
PANTALLAS PLANAS TACTILES:
Son unos dispositivos
interactivos que se colocan sobre una pantalla de plasma o LCD y la convierten
en una PDI con todas sus funciones.
La PDI está conformada por los siguientes elementos:
Funciones básicas:
FUNCIONES BÁSICAS
- Proyectar en la pizarra cualquier tipo de información procedente del ordenador. La PDI se convierte en un gran monitor donde se puede ver ampliado y oír cualquier contenido del ordenador: programas generales y educativos, vídeos, música, páginas web, presentaciones, documentos, etc. Además se puede interactuar con ellos de la misma manera que lo haríamos con el ordenador sin PDI.
- Proyectar en la pantalla cualquier tipo de información procedente de cualquier otro medio analógico o digital conectado al sistema: CD, DVD, vídeo VHS, cámara de fotografía y de vídeo, lector de documentos, televisión, equipo de música, micrófono, reproductor MP3, lápiz y tarjeta de memoria, etc.
- Utilizar un puntero desde la PDI para controlar el ordenador como un ratón.
- Utilizar un puntero desde la PDI como un lápiz para realizar anotaciones manuscritas, subrayarlas, borrarlas, guardarlas, editarlas, dibujar, etc.
- Utilizar la mano para realizar las mismas funciones que el puntero como lápiz o como ratón, además de poder arrastrar objetos de la pantalla.
- Utilizar fondos, bancos de imágenes, de sonidos y de música, y numerosos recursos didácticos interactivos, para todas las áreas y edades, que van integrados en el mismo software de la PDI o en infinidad de portales y webs de particulares, organizaciones e instituciones.
- Elaborar tus propias presentaciones multimedia y materiales didácticos interactivos.
- Acceder a todas las funcionalidades de Internet, incluidas las herramientas de comunicación como el correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, llamadas telefónicas a través de internet, descargas, foros, etc.
- Otras funciones del software de las PDI como utilizar teclados virtuales, grabar vídeos de secuencias didácticas, usar el zoom, utilizar cortinillas y focos para localizar la atención, capturar imágenes o pantallas, convertir texto manual a texto impreso, etc.
Y, como en cualquier caso, todo tiene sus ventajas y desventajas:
Ventajas:
- Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo.
- Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.
- Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.
- En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa.
- Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes.
- Los estudiantes tienen un papel más activo, ya que resulta más fácil la presentación pública de los trabajos que realizan y de los materiales digitales de interés que encuentran.
Desventajas:
·
- El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.
- El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.
- Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
- Resulta caro.
Luego de ver algo de teoría, les dejo un vídeo para apreciar como desde los más chiquitines les es fácil utilizar y observar que es de mucho agrado trabajar con esta gran herramienta.
pizarra digital interactiva
Bibliografía.
Bibliografía.
LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURSO DOCENTE. (2009). Revista Electrónica Teoría De La Educación. Educación Y Cultura En
La Sociedad De La Información. Revisado 8 de noviembre del 2014, desde http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_02/n10_02_gallego_cacheiro_dulac.pdf
Santiago, F. (n.d.). LA PIZARRA DIGITAL. Revisado noviembre,
8, 2014, desde http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/TECNOLOGIA%20EDUCATIVA/TICs/T9%20PIZARRA%20DIGITAL/09%20LA%20PIZARRA%20DIGITAL.pdf
